【宏艺画室】山东艺术考试改革方案公布,艺术等专业文化课占比将达50%

近日，山东省招生考试委员会发布了《山东省进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案》，山东省将实施艺术考试改革方案，该方案中艺术等专业文化课占比将达到50%，引起了广泛关注。这一改革方案旨在推动艺术教育的健康发展，提升人才培养质量和水平，促进艺术事业的繁荣。具体来说，该方案要求在省内各个艺术专业的招生计划中，艺术等专业文化课占比将达到50%，旨在科学规划和控制招生规模，保证艺术专业学生文化素质的提高。

根据方案，到2024年，山东省将基本建立以统一高考为基础、省级专业考试为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。

7个艺术类专业 6个实行省级统考

　　根据方案，2024年起，我省艺术类招生专业分为美术与设计类、书法类、音乐类、舞蹈类、播音与主持类、表（导）演类、戏曲类等7个专业类别。其中，美术与设计类、书法类、音乐类、舞蹈类、播音与主持类、表（导）演类等6个专业类别实行省级统考，戏曲类按教育部最新要求执行。

　　据了解,2023年山东省艺术类招生专业划分为美术类、文学编导类等11个类别,其中有9个类别进行全省统考。新政策出台后，具体变化调整是，原文学编导类的广播电视编导、戏剧影视文学等专业调整到普通类，戏剧影视导演、戏剧教育等专业调整到表（导）演类；原摄影类相关专业调整到美术与设计类；原航空服务艺术类专业为交叉融合专业，由招生高校自主确定所属类别；原其他类相关专业调整到普通类等；原戏剧影视表演类、服装表演类2个类别的相关专业调整至表（导）演类。这意味着，在2023年12月份进行的艺术类专业省级统考中，将不再有文学编导类专业出现。

　　此外，2024年起，不再跨省设置校考考点，所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织。我省艺术类专业省级统考已覆盖的艺术类专业，高校一般应直接使用统考成绩作为考生的专业成绩。少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校，对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业，经教育部批准同意可在省级统考成绩合格生源范围内组织校考。组织校考的高校要采取线上考试或使用省级统考成绩进行初选等方式，严格控制现场校考人数，原则上不超过相关专业招生计划的6—8倍。

　　文化课成绩占比继续提高

　　美术类等4类文化课成绩占比提升至50%

　　根据方案，2024年起，艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等高校艺术类专业，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取。

　　使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，在考生高考文化课成绩和省级统考成绩均达到艺术类相应专业类别最低录取控制分数线的基础上，依据考生高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取，其中播音与主持类高考文化课成绩所占比例为70%，书法类高考文化课成绩所占比例为60%，美术与设计类、音乐类、舞蹈类、表（导）演类高考文化课成绩所占比例为50%。

　　少数组织校考的高校艺术类专业，在考生省级统考成绩本科合格且达到学校划定的最低成绩要求的基础上，按照高校公布的招生章程进行录取，考生高考文化课成绩要求按教育部有关规定执行。高校要把考生综合素质评价作为招生录取的重要参考，积极完善使用办法，加强考生思想品德考核和多维度评价，相关使用办法要提前向社会公布。除组织校考的艺术类专业外，所有艺术类专业均应安排分省招生计划。

　　此外，2024年起，高校高水平艺术团不再从高校招生环节选拔，由相关高校从在校生中遴选培养；健美操等体育类项目纳入体育类专业考试招生，不再通过艺术类专业考试方式进行招生。

　　同时，在组织校考的高校艺术类专业招生中，对于极少数省级统考和校考成绩均特别优异或在相关专业领域具有突出才能和表现的考生，有关高校可制定高考文化课成绩破格录取办法。

　　书法、美术类部分科目考试时长有变化

　　实施省级统考的美术与设计类、书法类、音乐类、舞蹈类、播音与主持类、表（导）演类等6个专业类别,同步发布了考试说明，有些变化需要考生注意。

　　其中，美术与设计类专业统考包括素描、色彩、速写（综合能力）3个科目，每科目分值均为100分，总分为300分。速写（综合能力）科目主要考查考生的美术史素养、美术鉴赏能力、形象组织能力、画面构成能力、生活观察能力和艺术想象能力，考试时长由原来的30分钟调整为120分钟。

　　书法类专业统考包括书法临摹、书法创作两个科目，每科目分值均为150分，总分为300分，两个科目的考试时长均由原来的120分钟调整至90分钟。书法创作要求考生具备一定的古文字识记和理解能力，是从考查考生书法实践的基础能力和基本的文字学素养出发，综合考量书法在基础教育阶段教学实际和高校人才选拔培养的要求。

　　音乐类专业统考分音乐表演、音乐教育两类，其中音乐表演类考试包括器乐、声乐两个方向。乐类考生可以在音乐表演类（器乐）、音乐表演类（声乐）、音乐教育类中，自主选择1—3类报名参加考试，原则上一经选定，不允许修改；报考超过1类的考生，相同科目只考一次。后期志愿填报阶段，同一批次仅能选择1类填报志愿。同时，依据考生器乐、声乐两个科目考试成绩，成绩高者默认为主项，成绩低者默认为副项。

《山东省进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案》中提出了许多具体的操作细则和管理办法，如加强招生宣传和咨询、完善考试科目设置和考试评价标准、加强教育教学改革和人才培养机制建设等，以确保全面实施艺术考试改革方案的顺利推进。将有利于促进山东省艺术教育的健康发展，提高人才培养质量和水平，进一步推进艺术事业的繁荣，对于推动山东省文化产业的发展也有着重要的意义。